Ce que j’ai apprécié du dernier cours c’est la courte vidéo
explicative de WordQ. Il est important de comprendre le fonctionnement d'un outil technologique avant de l'utiliser avec des élèves, le tutoriel démontré en classe affichait des explications simples et claires qui aidaient énormément à la compréhension du logiciel.
WordQ est un logiciel qui prédit les mots, il vient en
aide aux élèves ayant une dyslexie, dysorthographie ou une dyspraxie. C’est une
mesure adaptative qui donne une chance à l’élève ayant un trouble de réussir en
écriture.
Je crois qu’il est important de différencier notre enseignement, il
faut être juste et équitable avec tous nos élèves. Chaque élève devrait avoir
la chance égale de progresser dans ses apprentissages. Les outils
technologiques tel WordQ ne permet non seulement de meilleurs résultats
scolaires mais favorise aussi la motivation et l’estime de soi chez l’élève.
Par exemple, avec WordQ, l’élève n’est pas autant découragé devant la tâche,
il ne la perçoit pas comme impossible. Il a l’impression d’accomplir
efficacement la rédaction d’un texte comme tout les autres élèves de sa classe.
C'est bien beau avoir du soutien technologique pour nos élèves en difficulté, mais il faut aussi savoir s'en servir! C'est pourquoi l'enseignant doit s'assurer que l’élève maitrise bien WordQ, il doit superviser ses premières
utilisations et lui montrer les bienfaits du logiciel de la synthèse vocale.
Trop souvent, les enseignants ont tendance à laisser l’élève seul avec son
portable et ce dernier ne tiens pas compte de toutes les options que WordQ lui
offre, il ne peut alors pas y bénéficier au maximum. Il faut alors accompagner l’élève
dès le début puis ensuite l’amener vers une utilisation autonome de l’outil.
Ce lien ci-dessous vous permet de faire l’essai du logiciel
WordQ gratuitement pour une durée de 30 jours:
Salut Marie-Christine !
RépondreSupprimerJe trouve que tu as entièrement raison lorsque tu abordes les points positifs que peuvent apporter les adaptations faites en classe pour un élève. Parfois, on peut penser que l'élève se sent différent lorsqu'il fait un travail d'une autre façon. Par contre, je pense qu'il peut se sentir encore plus différent s'il n'a pas d'outils pour l'aider. En effet, le fait de toujours être en retard sur les autres n'aide pas du tout à l'estime de soi et à la motivation. Je pense, comme toi, que le fait d'avoir des adaptations pour un élève aide à la confiance en soi.
Aussi, comme tu le mentionnes, WordQ est un outil très intéressant qu'une des élèves dans ma dernière classe de stage utilisait. Elle a d'ailleurs eu la chance d'assister à une formation sur le sujet pour apprendre à s'en servir. Je pense que c'est essentiel que l'élève assiste à cette formation et pas seulement l'enseignant. Après tout, c'est l'élève la principale concernée !
Bonne Journée !
Ariane Belley :)